5、组织教学督导人员对全校理论教学、实践教学的各环节进行质量监控，收集、整理相关监控资料，并对监控结果进行综合、分析和跟踪，形成报告向教学单位提出建议，并向主管部门报告；

6、协助做好考试的监督、巡视和检查工作，加强考风考纪建设；

7、组织二级学院（部）开展教学质量状态自评工作；

8、负责教学评估、督导档案的整理和归档工作。

专项评估科工作职责

1、开展评估工作的理论研究，把握教学评估的政策和动态，建立和完善评估体系和方法；

2、构建校内、外专家网络，形成结构合理的评估专家队伍；

3、开展专业评估工作，重点对新办专业的培养目标、人才规格、培养方案等进行合格评估；对申报校级及其以上的特色专业进行预评估；

4、组织专家参与各学院专业调整、教学计划修订等重大教学工作的研讨和论证；

5、开展课程评估工作，重点对申报省级及其以上的精品课程进行预评估；

6、收集用人单位及往届毕业生的信息，反馈社会用人单位对学校毕业生的质量评估；

7、建立评估工作信息资料库，力求使各项评估工作客观而科学，同时为各教学基层单位提供信息咨询。

教育教学评估处处长岗位职责

1、在校党委、校行政领导下，全面负责教育教学评估处工作；

2、组织全处同志努力学习教育管理科学和业务知识，积极开展教学管理研究，逐步提高自身素质和教学管理水平；

3、负责教学评估工作总体安排和重要管理制度的起草工作；

4、检查督促处室工作人员履行各自岗位职责，保证各环节工作落实到位；

5、加强与教育主管部门和兄弟院校的交流与沟通；

6、做好与校内各部门、单位的协调，保证各种教学信息及时上传下达；

7、负责对各类校内教学评估结论的审核；

8、组织全处同志完成校领导临时交办的其它工作。

教学评估科科长工作职责

1、在教育教学评估处、教学督导委员会，负责起草教学评估、督导工作的计划、总结、规划和决议；

2、承担日常教学评估、督导的组织工作；

3、组织教学督导人员监督、检查学校各教学单位教学计划和教学规章制度执行情况，对学院教学运行秩序进行监督和检查；

4、组织教学督导人员召开有关教师和学生座谈会，了解各教学单位和教师个人的教学工作的有关情况，提出加强与改进教学工作的建议和意见；

5、组织教学督导人员对全校理论教学、实践教学的各环节进行质量监控，收集、整理相关监控资料，并对监控结果进行综合、分析，形成报告；

6、协助做好考试的监督、巡视和检查工作，加强考风考纪建设；

7、组织对二级学院（部）教学质量状态评价工作；

8、负责教学评估科的办公自动化和管理现代化、信息化建设，校园网中有关教学督导工作的信息更新；

9、完成领导交办的其它工作。

教学评估科科员工作职责

1、协助科室负责人承担日常教学评估、督导的组织工作；

2、协助科室负责人承担教学评估与督导的对外联系、咨询、交流等有关工作；

3、负责对教学督导人员在全校理论教学、实践教学的各环节进行质量监控所形成的文字材料和数据进行计算机录入和初步整理；

4、负责二级学院（部）教学质量状态评价的数据统计工作；

5、负责专业系、课程组、实验中心教学质量状态评价的数据统计工作；

6、负责教学评估、督导档案的整理和归档工作；

7、负责教学评估、督导相关会议的通知、组织工作；

8、完成领导交办的其它工作。

专项评估科科长工作职责

1、负责起草各类专项评估工作的计划和总结；

2、组织开展评估工作的理论研究，建立和完善评估体系和方法；

3、组织构建校内、外专家网络，形成结构合理的评估专家队伍；

4、组织开展专业评估工作，重点对新办专业的培养目标、人才规格、培养方案等进行合格评估；对申报校级及其以上的特色专业进行预评估；

5、组织专家参与各学院专业调整、教学计划修订等重大教学工作的研讨和论证；

6、组织开展课程评估工作，重点对申报省级及其以上的精品课程进行预评估；

7、收集用人单位及往届毕业生的信息，反馈社会用人单位对学校毕业生的质量评估，提出改进教学质量的针对性建议和意见；

8、组织建立评估工作信息资料库，力求使各项评估工作客观而科学，同时为各教学基层单位提供信息咨询；

9、完成领导交办的其它工作。

专项评估科科员工作职责

1、协助科室负责人承担各类专项评估的组织工作；

2、协助科室负责人承担各类专项评估的对外联系、咨询、交流等有关工作；

3、负责对各类专项评估过程中所形成的文字材料进行计算机录入和初步整理，对收集到的数据进行统计和初步分析；

4、负责专项评估材料的整理和归档工作；

5、负责评估工作信息资料库的维护和管理，为各教学基层单位提供信息咨询；

6、完成领导交办的其它工作。