（一）

领导作用

（5分）

*领导巡视[1.1]

1

学院领导经常深入教学一线及时发现并解决教学中存在的问题，记录全面。

重视教学，学院每学期深入课堂、实验室等教学一线了解情况。

*领导听课[1.2]

1

学院领导班子成员每人每学期听课数量达到学校规定的要求，且记录完整。

有部分领导领导班子成员的听课记录，记录完整。

*工作计划[1.3]

1

教学工作计划符合学院实际，教学工作思路清晰、计划周密、措施有力，质量意识强，责任明确。

有教学工作计划，对学校安排的教学工作有部署。

*工作总结[1.4]

2

按计划有效开展工作，教学工作总结详实，对存在问题提出整改措施。

有教学工作总结。

（二）

专业建设

（15分）

*专业建设规划[2.1]

2

专业建设规划科学，专业定位准确，能根据社会需求及时调整学院专业建设方案。

有专业建设规划，有专业社会需求的调研材料。

专业设置与调整[2.2]

3

①增专业（1分/个）；②获准专业改造（2分/个）；加满3分为止。

查看相关证明材料（行政发文，以发文时间为准）。

*专业培养方案制（修）订[2.3]

5

调研充分，人才培养目标明确，符合学校定位及社会发展需要，培养方案制（修）订过程严谨，有详实的论证意见和评审意见，且按评审反馈意见整改到位。

有制（修）订的各专业培养方案和专家评审意见。

一流专业建设等[2.4]

5

立项或结题：①国家级（5分/个）；②省级（3分/个）；③校级（1分/个）；同类项目按最高等级计分，不重复加分。

查看相关证明材料（行政发文，以发文时间为准）。

（三）

课程建设

（15分）

*课程建设[3.1]

5

①课程程建设规划科学合理，与经济建设社会发展需要相适应；②课程结构和课程体系整体优化举措清晰；③以“金课”建设为标准，按年度分期、分批地建设好所有课程，有课程建设总结；④对申报建设的课程进行分析论证；⑤新开设课程符合专业人才培养目标，教学大纲评审材料完整，并按评审意见整改。

有课程建设规划，分期建设，有课程建设总结，有新开设课程论证材料。

精品在线开放课程、本科一流课程建设等[3.2]

5

立项或结题：①国家级（5分/个）；②省级（3分/个）；③校级（1分/个）；同类项目按最高等级计分，不重复加分。

查看相关证明材料（行政发文，以发文时间为准）。

教材建设[3.3]

5

立项或结题（出版）：①国家级规划教材（5分/部）；②省级重点教材（3分/部）；③校级（1分/部）；同类项目按最高等级计分，不重复加分。

查看相关证明材料（行政发文，以发文时间为准）。

（四）

实践教学

（15分）

实验实训条件利用与管理[4.1]

2

充分利用实验实训设备、实习基地，保障实验实训质量。①全年实验实训设备利用率≥98%得2分；②实习基地利用率达80%得1分。③扣分：设备利用率每降低一个百分点扣1分；实习基地利用率每降低2个百分点扣0.5分，扣完为止。

查看相关文件材料。

2

①实验实训设备完好率达100%得2分；②扣分：完好率每降低一个百分点扣1分，扣完为止。

查看相关文件材料。

实习基地建设[4.2]

3

专业实习基地建设规划科学合理。新增：①国家级行业、企业基地得3分/项；②省级行业、企业基地得2分/项；③市级行业、企业基地得1分/项（如是盐城市的行业、企业增0.5分/项），同类项目按最高等级奖项记分1次，不重复加分；④扣分：无新增实习基地扣1分。

查看相关文件材料。

（四）

实践教学（续）

（15分）

毕业设计（论文）质量[4.3]

5

获省优秀毕业设计（论文）：①一等奖及以上（5分/项）；②二等奖或优秀团队（3分/项）；③三等奖（1分/项），同类项目按最高等级计分，不重复加分；④扣分：校内抽检异动率达到10%，每增加1个百分点扣0.5分，校外抽检异动率达到15%，每增加1个百分点扣0.5分，扣完为止。

数据采集

创新创业项目[4.4]

3

立项或结题：①国家级项目（3分/项）；②省级项目（1分/项），同类项目按最高等级计分，不重复加分。

查看相关文件材料。

（五）

教学质量保障

（20分）

*制度建设[5.1]

2

重视管理制度建设，教学管理制度健全、有特色、有示范作用。

注重制度建设，认真贯彻落实学校教学管理规章制度。

专业培养方案

执行[5.2]

2

按照人才培养方案按时开出全部课程100%得2分，扣分：①课程未开出0.5分/门；②培养方案变更调整0.1分/门；③调（停）课或代课率为1%（指学院调（停）课时与学院总课时之比，实践环节周课时按20课时算），每增加0.1个百分点扣0.1分，扣完为止。

查看相关文件材料。

*教学大纲执行[5.3]

2

理论、实践课程教学大纲与所开设课程完全一致；制（修）订过程严谨，有相应的论证、评审和整改材料；扣分：教学大纲信息与培养方案的不相符扣0.2分/门，扣完为止。按观测点的等级评分基础上扣分。

课程教学大纲与开设课程一致。扣分：教学大纲信息与培养方案的不相符扣0.2分/门，扣完为止。按观测点的等级评分基础上扣分。

*考试管理与改革[5.4]

2

认真组织与学院相关的各项考试，试卷审批手续完备，考前安排、考中巡考、违纪处理等工作及时到位，过程材料记录完整。有考试改革的材料总结。

有考试安排表和监考记录表，考试组织工作无差错。

（五）

教学质量保障（续）（20分）

*教学环节检查[5.5]

2

学院每学期制订针对教学过程中的各教学环节的检查计划，并按计划组织高质量的教学自查，及时总结及时整改，对学校各项教学检查反馈，能够落实整改到位，改进效果显著。

有教学环节检查，有反馈，有总结。

*教研活动[5.6]

2

每月开展不少于2次的教学研究活动，有详实计划（如制（修）订教学大纲、集体备课、教材选用讨论、新教学方法研讨等）、有记录，效果好。

每月有教学研究活动，有计划，有活动记录。

督导评价[5.7]

2

督导线上评价的学院平均分达到全校平均得分得1.2分，每超过全校平均分1分加0.1分，加到2分为止；每少于全校平均得分1分扣0.1分，扣完为止。督导线上评价指校院两级督导通过日常督导系统评价得分。

数据采集

*教学档案[5.8]

2

有教学档案管理制度，归档借档记录完整，全部教学文件归档及时，统计完全。

有教学档案归档统计。

2

按学院集中抽查教学文件并组织评价，评价结果反馈至二级学院。

材料抽查

学生评教[5.9]

2

学院学生网上评教平均得分达到全校学生网上评教平均得分得1.2分，每超过全校平均分1分加0.1分，加到2分为止；每少于全校平均得分1分扣0.1分，扣完为止。

数据采集

教学纪律[5.10]

2

①教学秩序稳定，无教学事故得2分；②扣分：Ⅲ级教学事故扣0.5分/次，Ⅱ级教学事故扣1分/次，Ⅰ级教学事故扣2分/次，扣完为止。

数据采集

（六）

教学改革与研究

（10分）

教学改革研究成果[6.1]

5

本学院有激励教师教学改革与研究的制度和措施，有新增的教学方法与教学段改革、教学内容与课程体系改革、考试方法改革等项目。立项或结题：①国家级（5分/项）；②省级（3分/项）；③校级（1分/项）；④教学改革案例被教育部、省教育厅质量报告采用（2分/例）。同类项目按最高等级计分，不重复加分。

查看相关材料

*科研成果应用教学[6.2]

1

学院有推进科研成果应用教学的制度、计划、措施，有科研应用教学总结（含统计表）。

有科研应用教学统计。

教师教学能力大赛[6.3]

4

积极组织教师参加各级各类教师教学能力大比赛。①国家级一等奖及以上（含团队二等奖及以上）：（4分/项）②省级：一等奖及以上（含团队二等奖及以上，3分/项）；二等奖（2分/项）；三等奖（1分/项）；③校级一等奖及以上（0.5分/项），同类项目按最高等级计分，不重复加分。

查看相关文件材料。

（七）

教学效果

（20分）

毕业率[7.1]

3

应届毕业生毕业率≥98%得3分。每降低0.5个百分点，扣1分，扣完为止。

数据采集

考研率[7.2]

3

普本应届毕业生考研升学率≥学校下达的指标值得3分，每降低一个百分点，扣1分，扣完为止。

数据采集

就业率[7.3]

3

应届毕业生年底就业率≥90%得3分，每降低一个百分点，扣1分，扣完为止。

数据采集

（七）

教学效果

（续）（20分）

学生公开发表论文（作品）[7.4]

3

①当年学生公开发表论文：核心（3分/篇）、普通（1分/篇）；②艺术类作品参展：国家级（2分/件）、省级市级（1分/件）。同类项目按最高等级计分，不重复加分。

查看相关文件材料。

专利（学生）[7.5]

2

当年新增专利：①发明（2分/项）；②实用新型（1分/项）；③外观设计（0.5分/项），同类项目按最高等级计分，不重复加分。

查看相关文件材料

学生竞赛获奖[7.6]

3

积极组织学生参加各级各类技能大赛，按参加大赛获奖成绩得分.①获国家级一等奖及以上（含团队二等奖以上）：3分/项；②获省级一等奖及以上（含团队二等奖以上）：2分/项，同类奖项按最高等级计分，不重复加分。

查看相关文件材料

专业资格证书获证率[7.7]

3

当年毕业生专业资格证书获证率达30%及以上得3分；20%-29%得2分；10%-19%得1分；扣分：低于10%扣1分。获证率＝毕业生获证学生数/毕业生数。

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（八）

特色创新（10分）

（附加分）

*工作创新[8.1]

2

本年度开展教学创新工作突出。

本年度有开展教学创新工作。

成果创新[8.2]

8

获优秀教学成果奖：国家级8分，省特等奖6分，省一等奖4分，省二等奖2分；同类项目以最高等级计分，不重复计分。

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